Wykrywanie i oznaczanie ilościowe jaj pasożytów jelitowych w próbkach osadów ściekowych przeznaczonych do wprowadzenia do gleby.(MA-53/parazyty)

Celem szkolenia jest pozyskanie i usystematyzowanie wiedzy, która posłuży personelowi Laboratorium do prawidłowego – zgodnie z uregulowaniami prawnymi – wykonania badania w kierunku wykrywania i ilościowego oznaczania jaj pasożytów jelitowych w próbkach osadów ściekowych oraz nawozach otrzymanych na ich bazie.

Szkolenie jest dedykowane zwłaszcza pracownikom rozpoczynających pracę zawodową w Laboratorium, jak również pracownikom pragnącym doskonalić kompetencje techniczne.

ZAKRES SZKOLENIA

1. Wymagania obszaru regulowanego prawnie w odniesieniu do osadów ściekowych
2. Omówienie wskaźników sanitarnej oceny osadów ściekowych: Ascaris sp., Trichuris sp. oraz Toxocara sp.
3. Wymagania norm metodycznych umożliwiających ocenę stanu sanitarnego osadów ściekowych:
   • Metoda najczęściej stosowana przez Laboratoria wod-kan, a opisana w normie PN-Z-19000-4:2001 Jakość gleby. Ocena stanu sanitarnego gleby. Wykrywanie jaj pasożytów jelitowych Ascaris lumbricoides i Trichuris trichura
   • Najnowsza norma dostosowana do osadów ściekowych PN-Z-19005-4:2018 Jakość gleby. Ocena stanu sanitarnego materiałów wprowadzanych do gleb. Wykrywanie i oznaczanie ilościowe jaj pasożytów jelitowych z rodzaju Ascaris, Trichuris, Toxocara w odwadnianych osadach ściekowych, przeznaczonych do wprowadzania do gleby.
4. Wykonanie oznaczeń ze szczególnym uwzględnieniem:
   • przygotowania analityka pod względem merytorycznym do badań parazytologicznych – wykorzystanie zasobów fotograficznych prowadzącego szkolenie w celu przedstawienia problemów z identyfikacją jaj w obrazie mikroskopowym:
     • umiejętność prawidłowego wykonania preparatu mikroskopowego,
     • rozpoznawanie jaj pasożytów jelitowych na podstawie ich cech morfologicznych i określanie żywotności oraz stopnia zaawansowania ich rozwoju,
     • sposoby dokumentowania badania
   • przygotowania pod względem sprzętowym pracowni parazytologicznej 
   • przygotowania próbek różnych osadów do badań
   • przedstawienia plusów i minusów omawianych metod
5. Wyrażanie wyników
6. Raportowanie wyników